编程公开课点评可以从以下几个方面进行：
教学设计与实施
教学设计：评价课程的教学设计是否清晰，是否有效地结合了多媒体教学、实例教学等多种教学手段。
教学实施：考察课堂教学实施情况，包括教师的语言表达、板书设计、师生互动等，是否达到了预期的教学效果。
内容掌握与运用
编程基础：评价学生是否掌握了编程的基本概念、语法和结构，能否熟练运用这些知识进行编程。
问题解决能力：考察学生分析和解决编程问题的能力，包括调试代码、寻找错误、运用不同解决方案等。
创造力与创新：评价学生在编程任务中是否展现出独特的创造力和创新思维，能否提出并实现创意性的解决方案。
学习态度与参与度
学习态度：评价学生的学习态度，是否积极主动参与课堂讨论和实践活动，是否能够主动思考和解决问题。
参与度：考察学生在课堂上的参与情况，包括发言频率、小组讨论的活跃度等，是否充分利用了学习资源。
作品质量
代码质量：评价学生编写的代码是否规范、易读，功能是否完整，界面是否美观。
创新性：考察学生作品的创新程度，是否能够在作品中应用新的理念和技术。
团队合作与沟通能力
团队合作：评价学生在团队项目或合作任务中的表现，包括分工协作、有效沟通等。
沟通能力：考察学生是否能够清晰地表达自己的想法，并与团队成员有效解决冲突。
自我评价与反思
自我评价：鼓励学生对自己的学习进行自我评价，识别自己的优点和不足。
反思与改进：评价学生是否能够提出改进学习的方法和计划，是否能够在未来的学习中持续进步。
建议与期待
建议：根据学生的表现，提出具体的改进建议，如加强某方面的练习、改进学习方法等。
期待：表达对学生的期望，鼓励他们在未来的学习中继续努力，取得更好的成绩。
通过以上几个方面的点评，可以全面评价编程公开课的教学效果和学生的学习情况，帮助教师和学生更好地了解学习进展，发现不足，并制定改进措施。