在初中编程课程中，创新之处可以从以下几个方面来体现：
项目式学习
传统的编程课程通常注重理论讲解和练习，学生只是被动地接收知识。而创新的编程课可以引入项目式学习，让学生在实际应用中学习编程技能。通过完成真实项目，学生可以更好地理解编程概念，并培养解决实际问题的能力。
强调实践操作
传统的编程课往往过于注重理论知识，忽视了实践操作的重要性。创新的编程课应该增加实践操作的比重，让学生通过编写代码、调试程序等实际操作来加深对编程技能的理解。这样可以提高学生的动手能力和解决问题的能力。
提供实时反馈
传统的编程课通常是学生独立完成作业，然后等待老师批改并给出评价。而创新的编程课可以利用技术手段，实现实时反馈。例如，可以使用自动化评测系统，在学生提交作业后立即给出评分和建议；还可以使用在线编程工具，实时显示代码的运行结果和错误提示。这样可以帮助学生更及时地发现和纠正问题，提高学习效果。
引入协作学习
编程往往是团队合作的工作，而传统的编程课往往是个人完成作业。创新的编程课可以引入协作学习，让学生在小组中共同完成项目。通过协作学习，学生可以学会与他人合作、分工合作、沟通协调等团队合作技能，提高综合能力。
游戏化学习
少儿编程的创新点之一是将编程教学与游戏化学习相结合，以更加富有趣味性和互动性的方式激发孩子的学习兴趣。通过设计各种编程游戏，让孩子在实践中学习编程概念和技能，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
可视化编程语言
为了让少年儿童更容易理解和掌握编程，一些创新的少儿编程教育平台采用了可视化编程语言，通过拖拽图形化的代码块来组合编程逻辑，而不需要孩子去记忆和输入复杂的文本代码。
通过这些创新之处，初中编程课程可以更有效地激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和解决问题的能力，从而更好地适应现代社会的需求。