高中学校教编程可以从以下几个方面入手：
明确教学目标
培养学生的问题分析能力和编程能力。
设计相应的问题和教学方法，培养学生计算思维（程序解决实际问题）的能力。
培养学生的问题分析、归纳、算法设计、程序设计和调试的能力。
理论教学
结合知识传授型教学、启发式教学和讨论式教学。
知识传授型教学主要讲解编程语言的基本语法和应用。
启发式教学在讲解语法及初步应用的基础上，布置类似题目，要求学生课后理解、分析并编程。
讨论式教学则注重分析、归纳的过程，常用于高年级学生，通过直观的方式解题，忽略分析、归纳的前期过程。
实验教学
程序设计的学习从理解程序、模仿编程开始，最后是独立分析问题、归纳算法、编程实现。
采用在线判题系统（类似ACM竞赛），设计三种不同类型的题目：理解类、模仿类、设计类。
要求学生独立完成系统中题目，以提高学生的实践能力。
编程基础概念
通过实例和实际操作让学生深刻理解编程的基本原理和概念。
强调编程语言的语法规则、变量、函数、控制结构等基础知识。
编程实践项目
设计和实现编程实战项目，提供有效的指导和反馈，确保学生能够完成项目并从中学习到实用的编程技能。
项目要具有趣味性、挑战性和实践性，教师需关注项目难度的把握，确保学生能够在实践中学习和提高。
利用网络资源
筛选出适合教学的优质资源，并教会学生如何有效地利用这些资源进行学习和研究。
指导学生正确使用在线编程平台，如注册账号、创建项目、提交代码等基本操作。
教材与视频资源
选择合适的编程教材，并提供必要的补充和解释。
指导学生选择合适的教学视频，提高学习效率。
情感态度与价值观
通过积极的教学氛围和正面的激励机制，激发学生的学习兴趣和自我价值感。
培养学生的创新意识和团队精神。
教学方法与手段
结合讲授法、实践教学法、小组合作学习法等多种教学手段，提高学生的参与度和学习效果。
注意小组分工的合理性，确保每个学生都能在合作中学习和提高。
通过以上方法，高中学校可以有效地教授编程，帮助学生掌握编程知识和技能，培养他们的计算思维和问题解决能力。