幼儿编程的目标牵引可以从以下几个方面来写：
培养创造力和创新思维能力：
编程学习能够激发幼儿的创造力和创新思维，让他们在解决问题的过程中发挥想象力，自主设计、创造和改进自己的作品。
培养计算思维能力：
通过编程，幼儿可以学习运用计算机科学的思维方式来解决问题，这种思维方式包括逻辑顺序的组织和处理信息，从而培养他们的计算思维能力。
培养逻辑思维能力：
编程需要遵循一定的逻辑顺序，通过学习编程，幼儿可以学习分析问题、寻找解决方法，从而培养逻辑思维和问题解决能力。
提升问题解决能力：
编程教学让幼儿从小学会解决问题的能力，通过分析问题、寻找解决方案和调试程序等步骤，提高他们解决实际问题的能力。
培养合作和沟通能力：
编程教育还能帮助幼儿提升合作和沟通能力，培养团队合作精神，通过团队协作完成编程任务。
激发对计算机编程的兴趣：
对于幼儿园大班的学生，编程教育旨在培养他们对计算机编程的兴趣，并提高他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
信息素养的培养：
通过编程学习，幼儿可以培养信息素养，为他们未来的学习和发展打下良好的基础。
综上所述，幼儿编程的目标牵引应该围绕培养创造力、创新思维、计算思维、逻辑思维、问题解决能力、团队合作精神和信息素养等多个方面展开，通过这些目标的实施，帮助幼儿在编程学习中获得全面的成长。