编程课的跟班讲课模式可以根据不同的教学目标和内容有所调整，但通常包括以下几个阶段：
导入阶段
目的：激发学生的兴趣和好奇心。
方法：通过引导性问题、实例或故事来介绍课程主题。
讲解阶段
目的：让学生理解课程知识点和概念。
方法：使用PPT、实例代码、演示等多种方式进行讲解，鼓励学生提问和互动。
实践阶段
目的：让学生通过编写代码来应用所学知识，发现并解决问题。
方法：布置编程任务或练习题，提供指导和帮助，鼓励学生相互讨论和交流。
小组合作
目的：通过团队合作来提高编程能力和解决问题的能力。
方法：学生分组，共同完成编程项目或解决编程问题，教师提供必要的支持和指导。
项目驱动
目的：通过实际项目来学习编程，增加学习的趣味性和动力。
方法：设计有趣的项目，让学生在项目中逐步学习和应用编程知识。
个性化教学
目的：根据每个学生的学习进度和需求提供个性化的指导和辅导。
方法：教师观察学生的学习情况，提供差异化的教学资源和任务。
实验环境
目的：提供实验环境，让学生能够使用特殊软件和工具进行编程练习。
方法：建立实验室环境，配备助教，协助学生解决实验中的问题。
以项目为导向的学习
目的：让学生将所学知识应用于实际案例，加深对编程的理解。
方法：引导学生参与不同领域的项目，通过实践来巩固和应用知识。
分层教学
目的：根据学生的编程水平，分层次进行授课，确保每个学生都能跟上进度。
方法：先讲基础语法，再引入高级特性，最后涉及面向对象的编程。
鼓励自主学习
目的：鼓励学生自主寻找问题，并通过网络论坛、博客等方式寻求答案。
方法：提供丰富的学习资源，鼓励学生自主探索和解决问题。
数字化编程教学平台
目的：利用数字化工具和资源，提高教学效果和学生的学习体验。
方法：使用集课程资源、师资培训、赛事题库、教务系统等功能的数字化平台，帮助教师高效备课和授课。
这些模式和方法可以根据具体情况进行灵活调整，以达到最佳的教学效果。建议教师在授课过程中，注重与学生的互动，鼓励学生提问和参与讨论，同时提供足够的实践机会，让学生通过实际操作来巩固和应用所学知识。