数控编程的上课方式可以综合考虑理论与实践相结合、分层教学、案例教学、培养语言表达能力以及实战训练等策略。以下是一些具体的上课安排：
理论与实践相结合
理论课：首先通过讲解数控编程的基础知识，包括数控系统的组成、数控编程的基本概念、数控编码系统以及常用的数控编程语言等内容，帮助学生建立理论基础。
实践课：在理解基本原理的基础上，学生需要进行实际操作，如编写和调试数控程序，以加深对理论的理解并提高实际操作能力。
分层教学
将数控编程的知识点逐层拆解，从基本的坐标系、加工工艺、程序结构到复杂的加工形式和刀具路径等，逐步深入，让学生逐步掌握。
案例教学
通过不同行业的实际应用场景案例，让学生学会如何根据实际加工需求进行编程，同时加深对这些行业的理解和认识。
培养语言表达能力
通过编写编程任务书、讲解编程思路、评估编程策略等方式，加强学生的语言表达能力，使其能够清晰、流畅地表达自己的编程思路和想法。
实战训练
学生通过手动编程、自主仿真、实际加工等方式进行大量的实战训练，以提高编程能力。
具体授课安排示例
第1次课
授课内容：数控编程概述与结构
教学方法：讲解法、展示法、举例
课后小结：掌握数控编程概述与结构，理解数控编程的重要性，了解数控编程的基本指令，掌握数控加工编程基础。
第2次课
授课内容：数控指令功能与机床坐标系
教学方法：讲解法、展示法、举例
课后小结：掌握数控指令功能与机床坐标系，理解数控编程的重要性，了解数控编程的基本指令，掌握数控加工编程基础。
第3次课
授课内容：坐标与运动控制指令
教学方法：讲解法、展示法、举例
课后小结：掌握坐标与运动指令，理解数控编程的重要性，了解数控编程的基本指令，掌握数控加工编程基础。
后续课程
平面加工程序编写：学习如何编写平面加工程序，包括直线插补、圆弧插补、切削进给速度等。
空间加工程序编写：学习如何编写空间加工程序，如螺旋线加工、曲面加工等。
仿真和调试：使用数控编程仿真软件，模拟实际加工过程，检查和调试编写的程序。
通过以上步骤和安排，学生可以逐步掌握数控编程的基本原理和技能，并能在实际工作中应用。建议教师认真备课，创造条件进行实践操作和案例分析，以帮助学生更好地理解和掌握数控编程技术。