订单班的人才培养模式既有其显著的优势，也存在一些不足之处。以下是订单班的优缺点分析：
优点
就业有保障：
订单班的学生毕业即可就业，不需要再为找工作而发愁。这种模式为学生提供了稳定的就业渠道，特别适用于家庭经济困难的学生。
学费优惠：
参与订单班的学生通常可以获得学费上的优惠，这对许多家庭来说是一个重要的吸引点。
技能针对性强：
订单班的课程设置紧密贴合企业的实际需求，注重提升学生的实践能力，使学生能够快速掌握上岗所需的技能。
企业需求量大：
订单式培养模式通常是因为企业急需专业人才而设立，因此学生就业前景较好。
校企合作：
学校与企业深度合作，学生可以接触到最新的技术和实际项目，增强对专业的了解和团队合作能力。
缺点
就业选择面狭窄：
由于订单班的专业主要为合作企业服务，学生的就业选择相对受限，可能不符合自己的兴趣或职业规划。
运行效率不高：
在订单班的实施过程中，尽管有专门的人员和机构进行管理，但运行效率可能不高，企业管理的变化可能影响教学秩序。
协议履行无保障：
订单协议中的一些条款可能没有明确的规定，企业可能因经营风险而违约，影响订单班的顺利运转。
学习动力增强：
为了满足企业的高要求，课程安排紧凑，学生需要具备较强的自我管理和学习技能。
依赖特定公司：
学生对合作企业可能存在依赖性，一旦企业出现问题，学生的就业也会受到影响。
建议
学生选择：
学生在选择订单班时，应充分了解自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的专业。
学校管理：
学校应加强与企业的沟通，确保订单班的运行效率和质量，同时完善协议内容，保障学生的权益。
学生自我提升：
学生应充分利用订单班提供的资源，提升自己的实践能力和自我管理能力，以应对未来的挑战。
多元化发展：
即使选择了订单班，学生也应积极拓宽自己的知识面和技能，以应对可能的职业变化。
通过以上分析，可以看出订单班在提供稳定就业的同时，也存在一些限制和不足。学生、学校和企业应共同努力，不断完善这一模式，以更好地满足各方的需求。