G4期刊是指在中国国内，按照中国图书馆图书分类法（简称中图分类法）进行分类的期刊，其中G4代表教育类出版物。这类期刊的主要作者群体和服务对象是教育工作者，如教师、教育研究人员等。G4期刊的内容通常涉及教育理论、教学方法、教育政策等方面的研究和探讨。
G4期刊的特点包括：
分类标识：
G4是期刊分类的一个标识，代表教育类出版物。
作者群体：
主要由教育工作者组成，包括教师、教育研究者等。
服务对象：
同样主要是教育工作者，提供一个展示教育研究成果和交流教育经验的平台。
期刊形式：
可以是学术期刊、教育专刊等，涵盖教育学、教学理论、电化教育、教育心理学等多个分支领域。
学术交流：
对于教育工作者而言，G4期刊是重要的学术交流平台，有助于推动教育学科的发展和教育实践的创新。
刊号特点：
G4期刊的国内统一刊号（CN刊号）中，"G4"是分类号，表明该期刊属于教育类别。
需要注意的是，并非所有教育类刊物都有G4标识，只有符合特定分类标准的教育期刊才会被标记为G4