化学实验教学程序通常包括以下步骤：
实验前准备
明确实验目的：确定实验要探究的问题和预期结果。
了解实验原理：理解实验所依据的科学原理。
选择实验材料和仪器：根据实验需求准备所需的药品、仪器和材料。
设计实验步骤：规划实验操作流程和记录方法。
预测实验现象：根据已知原理预测可能观察到的实验现象。
讨论可能出现的问题：预见实验中可能遇到的问题及其解决方案。
实验中实践
实验操作：按照设计的步骤进行实验操作，观察并记录实验现象。
数据分析：对实验数据进行分析，得出初步结论。
小组讨论：与组内成员讨论实验结果，互相评价和质疑。
实验后总结
整理实验记录：将实验数据和观察结果进行整理。
撰写实验报告：编写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和结论。
反馈与矫正：根据实验结果进行反思，总结成功和失败的经验，改进未来的实验设计。
交流与表达
组间交流：各小组向全班展示实验结果和结论，接受其他小组的质疑和评价。
教师点评：教师对实验过程、结果和报告进行点评，提出改进建议。
反馈与矫正
课堂练习：通过课堂练习巩固和应用所学知识。
教师反馈：教师根据学生的表现提供及时反馈，指导学生进一步改进。
通过以上步骤，化学实验教学旨在帮助学生形成化学概念，理解化学原理，培养观察、分析和解决问题的能力，以及实验技能和科学探究精神。