备课的工作程序通常包括以下几个步骤：
了解学生和教材
在备课之前，教师需要了解学生的年龄、学习水平、兴趣爱好等，以便针对不同的学生制定相应的教学策略。同时，教师还需要熟悉教材内容，了解教材的重点、难点和教学目标，以便确定教学内容和教学方法。
制定教学计划
根据学生的实际情况和教材内容，教师需要制定详细的教学计划，包括教学进度、教学内容、教学方法、评估方式等。
准备教学材料
教师需要根据教学计划准备相应的教学材料，包括课本、教案、PPT、教具等，同时还需要收集与教学内容相关的资料和素材，以便丰富教学内容。
设计教学环节
根据教学内容和教学目标，教师需要设计相应的教学环节，包括导入、讲解、示范、练习、反馈等，同时还需要考虑如何激发学生的学习兴趣和积极性，以及如何引导学生进行思考和探索。
制定教学策略
根据学生的实际情况和教学内容，教师需要制定相应的教学策略，包括启发式教学、任务型教学、合作学习等，同时还需要考虑如何培养学生的创新能力和实践能力。
制作教案
根据教学计划和教学环节，教师需要制作详细的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、评估方式等。在制作教案时，需要充分考虑学生的实际情况和教材特点，以确保教案的实用性和有效性。
教学实施与评估
教师按照教学计划进行教学实施，引导学生进行艺术实践和创作，并通过作品展示、小测验等形式对学生的学习情况进行评估。
教学反思和改进
教师对备课和教学进行反思，总结经验教训，并提出改进方案，以不断提高教学质量和效果。
沟通交流
教师之间保持密切的沟通交流，分享备课和教学中的经验和问题，并共同解决。
持续发展
教师不断学习和提升自己的专业知识和教学能力，以适应教育领域的变化和发展。
通过以上步骤，教师可以高效有序地进行备课和教学工作，提高学生的学业水平和综合素质。