物体的正反分类程序可以总结如下：
编号
给每个物体编号，以便于后续的分类和识别。
选择特征
选择物体的一个或多个特征进行分类。这些特征可以包括大小、轻重、光滑度、粗糙度、透明度、颜色、形状等。
制定分类标准
将分类依据写在卡片上，让同学们猜猜，或者通过小组讨论制定更准确的科学分类标准。
尝试不同的分类方法
尝试用不同的方法对物体进行分类，并记录下来。例如，可以按形状、颜色、大小等特征进行分类。
交流分类结果
先在小组内讨论分类结果，然后在全班汇报和展示。
巩固和延伸
通过讨论和总结，巩固所学的分类方法，并思考生活中还有哪些其他分类方式。
建议
多角度思考：在分类时，可以从多个角度思考物体的特征，这样可以帮助更全面地理解物体的属性。
实践操作：通过实际操作和分类游戏，增强学生对分类概念的理解和应用能力。
讨论交流：鼓励学生之间的讨论和交流，有助于发现不同分类方法的优缺点，从而制定更准确的标准。