六步程序指的是问题教学法的基本结构与操作程序，具体包括以下六个步骤：
创设问题情境：
使学生发现并提出问题。
问题定向：
引导学生对提出的问题，结合教学目的，明确要解决的主要问题。
自主探究：
学生自主探究，分析问题，提出假设、猜想，设计解决问题方案。
尝试解决问题：
对假设方案、推论、尝试解决问题。要允许学生犯错误，这往往是正确的先导。
及时反馈：
对解决的问题及时反馈，进行科学检验，使问题解决，并掌握科学方法。
拓展与延伸：
对解决的问题再质疑，使问题得以拓展与延伸，使学习的知识系统化，又为探求新知奠定基础。
以上六步程序旨在通过问题讨论的方式组织教学，激发学生的学习兴趣和培养他们的阅读分析能力。