疫情暴发处理程序通常包括以下几个关键步骤：
监测和早期预警
建立有效的监测体系，及时检测疾病暴发的迹象和风险。
启动早期预警机制，协调相关部门和机构进行疫情监控和分析。
信息收集和评估
收集关于疾病暴发的详细信息，包括病原体特征、传播途径、病例数量等。
评估疫情的严重性和潜在影响，确定采取的紧急措施和资源需求。
紧急响应措施
启动紧急响应计划，组织各种资源和人力进行应急处置。
加强卫生监管和个人防护措施，减少疫情传播。
病例管理和隔离
识别和追踪病例，确保及时隔离和治疗患者。
加强医疗机构的病例管理能力，防止交叉感染。
公众宣传和教育
向公众传达疫情信息，提供防护指导和建议。
加强公众宣传和教育，提高防护意识和健康素养。
协调与合作
建立跨部门和跨机构的协调机制，加强信息共享和协同行动。
此外，针对特定情况（如学校、医院等），还有一些具体的处理流程：
学校疫情应急处置流程：
自感不适或检测异常的处置
一旦发现有师生员工自感不适或检测发现体温≥37.3℃，立即将其带至就近的临时留观点。
异常人员带离后，其他工作人员需登记现场师生员工个人信息，并提醒在场人员做好个人防护。
临时留观点的处置
由定点联系医院驻校医生或校医对异常人员进行再次体温检测，并进行简单询问。
若确认体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，则启动应急处置。
转运与诊治
根据联防联控机制，原则上由学校通知120救护车到校，将患病人员转运至指定的定点医疗机构发热门诊进行诊治。
医院疫情突发应急处理流程：
各临床科室主任、护士长、急诊科人员全天候准备人员，建立有效的通讯网络，随时准备应付突发事件。
夜间各科值班人员随时准备听从院总值班调遣。
医院根据突发事件的临床特点随时组成具有明显专业特点的专案组，安排专业人员承担主检医师工作，指导临床工作。
科教办公室负责组织、协调全院临床、医技科室应急措施的人员培训。
这些流程和措施旨在确保在疫情暴发时能够迅速、有效地进行应对，最大限度地减少疫情对公众健康和组织运作的影响。