在教案中,达标程序通常指的是 导学达标这一环节,它包括以下步骤:
阅读
学生带着教师提出的问题,重新阅读课前预习过的课本内容。
阅读要做到同步、目的明确和疑难标注。
精讲
教师对一些较复杂问题、较抽象的数学概念、定理、法则、公式等进行解释分析、论证。
通过生动形象的语言描绘数学现象、图形变化和知识之间的联系。
总结:
导学达标环节旨在通过阅读和讲解相结合的方式,帮助学生理解并掌握课堂内容,培养学生的自学能力和问题解决能力。
在教案中,达标程序通常指的是 导学达标这一环节,它包括以下步骤:
学生带着教师提出的问题,重新阅读课前预习过的课本内容。
阅读要做到同步、目的明确和疑难标注。
教师对一些较复杂问题、较抽象的数学概念、定理、法则、公式等进行解释分析、论证。
通过生动形象的语言描绘数学现象、图形变化和知识之间的联系。
总结:
导学达标环节旨在通过阅读和讲解相结合的方式,帮助学生理解并掌握课堂内容,培养学生的自学能力和问题解决能力。