程序性知识在心理学中是一个重要的概念，它主要涉及 人们如何获取、存储和执行动作过程的信息。程序性知识主要回答“怎么办”的问题，包括一套关于办事的操作步骤和过程，也称步骤性和过程性知识。
程序性知识主要以产生式和产生式系统进行表征。产生式是条件-活动的规则，说明在什么条件下应该采取什么活动。产生式系统由一系列产生式组成，用于描述复杂的认知活动。此外，程序性知识还包括图式和脚本，分别是对行动或动作序列、事件序列的表征。
程序性知识分为两类：心智技能和认知策略。心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。认知策略也叫策略性知识，是运用概念和规则对内调控的程序性知识，主要用来调节和控制自己的加工活动。
程序性知识的学习和应用需要经过实践和经验，它帮助我们完成特定的任务或活动。例如，学会开车、打篮球、弹吉他等都是程序性知识的具体应用。
总的来说，程序性知识是一种关于“如何做”的知识，它通过实践和经验获得，并用于指导我们的操作和实践。