幼儿园社会教育的意义主要体现在以下几个方面：
满足教育需求：
幼儿园社区教育将社区资源与幼儿园教育相结合，既满足了幼儿园的办学需求，也满足了社区幼儿的学习需求和家庭教育需求。
创造适宜的学习环境：
通过社区教育，创造多个适宜幼儿发展的学习环境，使孩子们的学习方式多样化。
个性化发展：
幼儿园社区教育注重幼儿的个性化发展，更好地满足幼儿的发展需求。
丰富生活经验：
贴近幼儿的生活情境为教材和素材，丰富幼儿的生活经验，让幼儿在轻松自由的环境中收获知识，提高生活自理和应变能力。
促进家庭和社会和谐：
通过社区教育，孩子们接受到的教育不仅能在幼儿自身发展上得到体现，也能让家长和老师了解并掌握幼儿的情况，建立和谐家庭关系，同时推动社区居民之间的关系趋向和谐，为社区的和谐发展做出贡献。
培养社交能力：
社会教育通过与他人交往和合作的实践，培养幼儿良好的社交能力和人际交往技巧，为幼儿日后更好地适应社会生活打下基础。
培养社会责任感：
社会教育是培养幼儿社会责任感的重要途径，通过提高幼儿的社会责任感，让幼儿在今后的社会生活中更好地承担自己的社会责任，形成良好的社会行为习惯。
提升自我认知和情绪管理能力：
幼儿园社会教育可以帮助孩子更好地认识自我，管理好自己的情绪，提升人际交往能力，今后更能适应社会。
培养社会认知、情感、行为和规则意识：
通过社会教育，幼儿可以更好地认识社会角色、社会规则和社会关系，增强社会责任感和集体荣誉感，训练社会交往技巧和行为规范，提高自我控制和自我调节能力，培养积极向上的个性品质，培养规则意识和自律能力，培养自信心和解决问题的能力，培养尊重和关心他人的品质。
综上所述，幼儿园社会教育在幼儿的全面发展、个性化发展、社交能力培养、社会责任感养成以及情绪管理和自我认知提升等方面都具有重要意义，有助于为幼儿的终身发展奠定坚实基础。