蒙特梭利教育理念的核心是：
教育目的 ：教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。其核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善，包括身体、意志、思想的独立，以及人格、心理、智力、精神的完善。儿童中心：
教育应以儿童为中心，尊重儿童、看见儿童、信任儿童、鼓励儿童、支持儿童，让他们可以独立地“做自己”。
教育方法
不教的教育：
反对传统的填鸭式教育，主张通过良好的学习环境和丰富的教具，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。
把握敏感期：0-6岁的儿童在特定时期会出现特定的喜好倾向，教育应顺应这些敏感期，以获得最佳学习效果。
教师角色：教师应扮演导师的角色，对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，提供适时、适性的协助与指导。
完全人格培养：通过环境设计和教具操作，帮助孩子建构完善的人格。
尊重成长步调：教师应根据儿童发展的进程进行因材施教，不搞一刀切式的教育。
混龄教育：让不同年龄的孩子在一起，促进互相学习和模仿。
教育环境：
提供丰富的教材，包括自然的和人文的，以诱发孩子自我学习的乐趣。
父母参与：
孩子的教育不仅限于学校，整个社会环境的影响也是教育的一部分。
蒙特梭利教育法强调儿童自主学习的重要性，认为每个孩子都有学习的主动性和探索欲望，教育者应提供一个适当的环境，让孩子自由活动，并信任儿童内在的潜能。