教育案例的写作应遵循以下步骤和要点：
明确写作目的
案例应反映具体的教育问题或目标，例如转变差生、启发思维等，以增加针对性和共鸣。
选择贴近实际的主题
选择师生熟悉和感兴趣的事例，以提高案例的吸引力和共鸣。
结合教学行为描述和分析
详细描述具体的教学行为，并通过教学理论的指导来优化教学实践，增强案例的实用性和参考价值。
提出解决办法
针对面临的疑难问题，提出解决办法，并详细描述解决问题的过程，为读者提供有效的教学策略和反思。
拟定基本框架
在写作前，拟定案例的基本框架，并进行必要的资料查阅，以确保案例的逻辑性和条理性。
反复推敲和修改
成稿后，要反复推敲、修改和润色，以确保案例内容的质量。
一个完整的教育案例通常包含以下结构：
标题
根据案例的实际内容灵活确定，一般以案例的主要内容为标题。
介绍（背景）
简要介绍事件发生的时间、地点、人物和前因，为读者了解故事提供必要的信息。
问题（事件）
介绍案例中最主要的事件或问题情景，描述要具体明确，忌笼统抽象。
反思（分析）
深入分析事件，阐述自己的认识及解决问题的思路与策略，包括对问题的认识、对事件的理解、成功经验的总结和失败的反思。
结论（启示）
对整个案例进行总结与概括，揭示教育教学的意义与价值，语言表述要简练概括，富有启迪性。
示例结构
标题
《建构区的变化：从冷清到热闹》
介绍（背景）
今天的区域活动中，孩子们自由选择游戏区域。原以为热门的建构区只有两个人参加，导致其他区域人满为患。
问题（事件）
老师发现建构区玩家数量少，尝试引导但无人响应，于是老师亲自参与，吸引了几位幼儿加入。
反思（分析）
分析原因：投放的材料兴趣不高，教师观察与引导不足。
改进措施：更换材料，增加游戏趣味性，教师应在活动中更好地观察和引导。
结论（启示）
区域活动应尊重幼儿的自主选择，教师应通过观察和引导来激发幼儿的兴趣和参与度。
通过以上结构和要点，可以撰写出具有实用性、启发性和逻辑性的教育案例。