翻转课堂（Flipped Classroom）是一种教学模式，其核心思想是重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种模式下，学生在课前通过观看视频讲座、阅读增强的电子书、参与在线讨论等方式自主学习课程内容，而课堂时间则用于教师与学生之间以及学生与学生之间的互动，如讨论、解答疑问和应用知识等。这种教学模式旨在提高学生的主动学习参与度和学习效果。
翻转课堂的关键特点：
时间调整：
课堂时间被重新分配，学生在家自主学习，课堂用于深入讨论和实践。
学习控制权转移：
学生负责掌握自己的学习进度和方式。
互动性增强：
课堂活动侧重于学生之间及师生之间的互动与合作。
个性化学习：
教师根据学生需要提供个性化的教学支持。
翻转课堂的优势：
提升学生主动学习的积极性。
增强学生的自主学习能力和独立思考能力。
通过实践获得更真实的学习体验。
教师可以更多地关注于个别学生的需求，提供定制化教学。
翻转课堂的实施通常需要学生具备一定的技术使用能力，并需要教师具备相应的技术支持和课程设计能力。