尝试：
那是一次_______的尝试
兴趣爱好：
我是_______迷
课堂体验：
一堂_______的课
情感表达：
当_______不在的时候
事件叙述：
发生在_______的一件事
发现与感悟：
我发现了_______
未来设想：
20年后的_______
感谢与道歉：
我想对你说，_______
经历分享：
这件事真叫我_______
感激之情：
谢谢你，_______
变化过程：
_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比｡）
感受分享：
_______的感觉真好!（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法｡）
误会与澄清：
_______错怪了我（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
生活体验：
_______的滋味
情感抒发：
_______真辛苦
想象与创造：
假如我会克隆
角色设想：
假如我会72变
愿望与梦想：
假如让我______
职业憧憬：
假如我是一名______
生命思考：
假如我的生命只剩下三天
人际关系：
朋友，对不起!
感恩与回忆：
我感激的一个人
自我评价：
我是个好孩子
友谊与伙伴：
我有一个好伙伴
长辈评价：
不值得我尊敬的一位长辈
旅行见闻：
记一次旅行
学习经历：
这次我做对了
家庭温暖：
我爱我家
气恼与解决：
让我气恼的一件事
成长感悟：
如果，我能再做一回小学生
31. 诚实与信任：真诚要求
32. 学习体会：我学会了要求
33. 心愿与理想：我的心愿
34. 观察与发现：我的新发现
35. 合作与交流：一份_______的作业
36. 季节感受：我最喜欢哪个季节？
37. 人物描写：忘不了你_
38. 自我描述：我是个（ ）的孩子
39. 故事续编：书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。
这些题目涵盖了不同的写作主题和风格，可以帮助学生发挥各自的特长和兴趣。建议学生根据个人喜好和实际情况选择合适的题目进行写作。