小学生心理咨询记录内容通常包括以下几个方面：
学生基本信息
姓名、班级、性别、年龄等。
学生基本情况
性格特点（如固执、内向、外向等）。
学习情况（如基础扎实、对学习不感兴趣、缺乏毅力等）。
社交情况（如与同学关系、是否有孤立感等）。
家庭背景（如家庭贫困、父母离异等）。
初步分析
对学生的整体情况进行初步评估，找出可能存在的问题根源。
辅导过程
热情谈心：通过谈话了解学生的思想变化，多鼓励、少打击，多表扬、少批评，多关心、少冷淡，调整心理，平和心态。
主动帮助：根据学生的具体问题，提供实际帮助和支持。
诚心激励：设定学习目标，激励学生不断进步。
集体力量：通过班级活动和集体参与，增强学生的归属感和自信心。
辅导效果
描述经过一段时间辅导后，学生的变化和进步。
后续建议
提出进一步的教育方法和建议，帮助学生持续改进。
小学生心理咨询记录1
学生姓名：XXX
班级：六〔一〕班
性别：女
年龄：12岁
基本情况：性格不好，脾气固执，时刻以自我为中心。贪吃贪玩，不吃半点亏。学习怕困难，有目标但缺乏毅力。
初步分析：学生处于成长发育阶段，可塑性很大，通过理解和分析，抓住优势和长处，实施有效的教育方法。
辅导过程：
热情谈心：了解学生的思想变化，多鼓励、少打击，多表扬、少批评，多关心、少冷淡，调整心理，平和心态。
主动帮助：帮助学生解决学习和生活中的具体问题。
诚心激励：设定学习目标，激励学生不断进步。
集体力量：通过班级活动和集体参与，增强学生的归属感和自信心。
辅导效果：学生逐渐调整心态，学习态度有所改善，成绩稳步提升。
后续建议：继续关注学生的心理变化，提供持续的支持和鼓励。
通过以上内容，可以全面了解小学生心理咨询的详细记录和辅导过程，为后续的教育工作提供参考和依据。