正确对待培训，明确学习目的
现代社会已经进入法制社会，作为校长必须做到依法办学，用法律、法规指导工作实践。
通过培训，学习了权威专家通过大量案例深入分析的安全事故原因及解决办法，增强了安全工作的重要性认识。
培训形式新颖、开放，有利于自主、合作交流学习
培训全面地涵盖了学校安全工作，配备了视频、辅助资料，供学员选用。
专家通过大量典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了预防与处理的有效方法，提出了个人建议和要求，对实际工作大有帮助。
培训成效显著，指导实际工作
提高了对学校安全工作重要性认识，增强了责任感和紧迫感、使命感。
系统、全面地了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。
准确定位是做好副校长的基础
副校长是校长的得力助手，是办学思路的创建、拓展和落实者，是工作的参谋和执行者。
副校长还应是学校的管理主体，团结中层，协调中层，发掘人才，利用人才。
要有清醒的头脑和明确的目标
副校长要有掌控分管工作大局的能力，对分管工作的人人事事都做到如指掌。
安排工作要科学，对前因、后果、可能发生的问题有准确分析，有应对策略。
沟通和协作的重要性
在实际工作中，发现作为副校长要做好沟通和协作，与各个部门进行沟通合作，形成良好的工作氛围。
通过与教务处的合作，倾听困难和建议，解决问题；与学生处交流，倾听学生心声，研究解决学生问题的措施。
教育信息化的重要性
教育信息化是国家的“大政方针”，是实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量的关键。
通过培训，学习了教育信息化基础设施建设、优质数字教育资源共建共享、信息技术与教育教学深度融合等知识。
以人为本，服务师生
树立“以人为本、服务师生”的理念，为教师专业化成长服务，为学生全面发展服务。
合理安排各类培训和外出培训，促进教师专业化成长；开展校内比赛活动和少年宫活动，为学生创造更好的学习环境。
深入教学第一线
作为校长一定要深入教学第一线，了解教学情况，才能有效指导教学管理。
通过培训，深刻反思到自己的学识水平和管理方法，提升了教育教学能力。
教师管理人性化，学生管理严格化
在管理教师方面，要尊重、关心、爱护、善待每一名教师，激发教师的工作积极性。
在学生管理方面，要严格要求，培养学生良好的学习和生活习惯。
这些心得体会为副校长们在实际工作中提供了宝贵的指导和借鉴，帮助他们更好地履行学校管理的职责和使命。