开题报告专家评议要点通常包括以下几个方面：
课题选题的研究价值
课题是否立足于学校实际，符合新课改的要求。
课题是否具有创新性和前瞻性，能否推动学校教育教学改革。
课题是否具有实用性和推广意义，能否提高学生的学习效果和教师的教学质量。
课题研究目标的明确性
课题的研究目标是否清晰明确，能否通过研究达到预期的效果。
课题是否兼顾了理论目标和实践目标，既注重学术价值，又突出实践意义。
课题的研究目标是否具体可行，能否在有限的时间内完成。
课题研究内容的具体性
课题研究内容是否具体明确，能否明确研究的主要任务和创新点。
课题研究内容是否与学校教育教学实际紧密结合，能否解决实际问题。
课题研究内容是否具有系统性和连贯性，能否形成完整的研究体系。
课题研究方法的恰当性
课题采用的研究方法是否科学、合理，能否保证研究的有效性和可靠性。
课题是否采用了多种研究方法，能否形成综合的研究视角。
课题在实施过程中是否注重实证研究和数据分析，能否确保研究结果的客观性和准确性。
课题研究计划的全面性
课题的研究计划是否详细、全面，能否按计划有序进行。
课题是否明确了各阶段的研究任务和时间安排，能否确保按时完成研究。
课题是否注重研究的反馈和总结，能否及时调整和优化研究方案。
课题研究预期成果的合理性
课题的预期成果是否科学合理，能否达到预期的研究目标。
课题是否形成了具有实用价值的成果，能否在学校教育教学中推广应用。
课题是否注重成果的总结和反思，能否为后续研究提供有价值的参考。
课题研究的组织和管理
课题组的组织建设是否完善，能否确保研究的顺利进行。
课题组成员的分工是否明确，能否形成有效的团队合作。
课题研究的保障措施是否到位，能否确保研究的顺利进行和完成。
以上是开题报告专家评议的一般要点，具体评议过程中，专家会根据课题的具体情况进行详细的审查和评估，并提出相应的意见和建议。