研究性学习是一种 以学生为中心的学习模式，强调学生在教师的指导下，通过自主探究、合作学习和实践操作等方式，主动发现问题、分析问题和解决问题。以下是关于研究性学习的详细解释：
定义
研究性学习，又称为专题研习、探究式学习或疑难为本学习，是一种以学生为主的学习模式。在教师的辅助下，由学生策划、执行及自我评估的学习方法。
它旨在培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，以及发现问题、提出问题、从而解决问题的能力。
学习载体
学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体。
学习内容
在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和科学的知识文化知识。
教学形式
以教师指导下，学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式。
目标
研究性学习旨在培养学生的创新思维、批判性思考和终身学习能力，为他们未来的学术和职业发展奠定基础。
特点
开放性：研究性学习的内容不是特定的知识体系，而是来源于学生的学习生活和社会生活，立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题，涉及的范围很广泛。
实施
研究性学习要求教师在教学过程中扮演引导者和协助者的角色，鼓励学生提出具有挑战性的问题，并指导学生运用已有知识进行独立研究或合作探讨。
综上所述，研究性学习是一种注重学生自主探究和合作学习的教育模式，通过实践操作和科学研究方法，旨在培养学生的综合能力、创新思维和批判性思考能力，为他们未来的学术和职业发展打下坚实的基础。