教育思想是指 人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识。这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。教育思想具有历史性、社会性、前瞻性和继承性等特征。它有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。例如，陶行知先生的“生活教育”思想和聂圣哲先生的“养活教育”思想都是具有代表性的教育思想。
教育思想不仅包括对教育实践的影响，还涉及对教育目的、方法、过程和结果的基本看法。它是教育理论的认识，具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征。教育思想还可以包括对教育与社会政治背景的联系、对教育历史的回顾和对未来教育发展的预测等方面。
综上所述，教育思想是一种深刻的人类对教育活动的理性认识和价值观，它通过各种方式表达出来，并用于指导教育实践，促进教育的发展和改革。