小学语文期末复习方法如下：
明确单元复习内容
积累方面：包括生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。
阅读方面：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等。
习作方面：主要包括口语交际和习作。
采用不同的方式方法
积累方面：采用读、背、默的方法，如齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等。
背诵与默写：采用师生合作、学生之间合作等方式，充分利用小组长，并结合默写进行练习。
多利用空闲时间
加强基础知识记忆，如常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，利用课间、上下学路上等零碎时间进行记忆。
重视作文的写法
在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的`开头`、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。
语文阅读理解是关键
注重复习中的争分点，如读懂原文、把握语境、定性准确、思路清晰、理解全面、表达到位、博闻多思、增加底蕴等。
掌握阅读理解的答题技巧，如从原文中寻找答案、理解修辞手法的作用、解释词语并找近反义词等。
字词巩固
复习课本附录中的识字表、写字表以及词语表，特别是那些易错、易混淆的字词，可以通过听写、默写或制作字词卡片等方式进行反复练习。
语文园地复习
深入复习“语文园地”中的口语交际、词句段运用等内容，不仅要掌握原题，还要能够灵活运用所学知识，举一反三。
句式与语法
加强对各种句式的练习，如仿句、修改病句、句式转换、缩句扩句以及关联词的使用等。同时，复习语法知识，如修辞手法、表达方式等，以便在阅读理解和写作中能够准确运用。
阅读理解提升
学会快速圈出关键信息，如关联词、中心句等。
记住答案宗旨就是答案几乎都在原文中。
掌握表达方式，修辞手法的作用，解释词语、找近反义词。
掌握概括文章主要内容的方法，如时间、地点、人物、事件等要素。
学会根据文章内容进行人物评价或景物描写，并围绕相关主题进行答题。
围绕课本复习
按照教材编排顺序，每天朗读课文，培养语感。重点课文要做到熟背、会默。同时，提升对文章的理解能力，重点练习结合上下文理解文章关键语句的含义和作者表达的思想感情，阐述文章主旨。
夯实字词基础
复习课本上的生字、生词时，首先要观察记忆字形，掌握汉字的结构，尤其是生字的笔画、笔顺等。其次要结合读音辨别同音字和多音字，避免混淆。同时，建议结合课文的上下文，记忆字词的意思，做到词句之间的灵活运用。
积累写作素材
写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，在考场写作时有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。
考场注意事项
理解题意再动笔：在答题之前，需认真阅读题目要求，避免遗漏信息。
针对阅读理解的建议：多读几遍材料，以了解大意，并依靠原文进行答题，确保每个回答都有依据，不可随意作答。
通过以上方法，可以系统地进行小学语文期末复习，提高学生的语文综合能力。