编写学校任务程序时，应当遵循以下步骤和原则：
明确目标
确定任务的目标和预期成果。目标应该是具体、可衡量的，并且与学校的整体教育教学目标相一致。
规划内容
详细列出实现目标所需的具体任务和活动。这些任务应当包括教学、科研、管理、设施改善等方面。
制定计划
为每项任务制定详细的执行计划，包括时间表、负责人、所需资源、评估标准等。计划应当具有可操作性，并且要考虑到可能遇到的困难和挑战。
分解任务
将大任务分解成若干小任务，便于管理和执行。每项小任务都应有明确的执行步骤和时间表。
落实责任
明确每项任务的负责人，确保每项工作都有人负责，并且能够按时完成。
监控与评估
设立监控机制，定期检查任务进展情况，并进行评估。评估结果应及时反馈，以便调整计划。
总结与反思
在任务完成后，进行总结和反思，提炼经验教训，为今后的工作提供参考。
设定目标
提高学生的英语听说能力，达到省级英语竞赛水平。
规划内容
开展英语任务型教学活动。
组织英语角和英语演讲比赛。
加强英语教师的专业培训。
制定计划
第一学期：完成英语任务型教学模式的引入和实践，每周安排2次英语角活动，每月组织一次英语演讲比赛。
第二学期：根据第一学期的反馈，优化教学模式，增加英语戏剧表演活动，每两周安排一次教师培训。
分解任务
英语角活动由英语教师负责组织和策划。
英语演讲比赛由教导处和英语教师共同组织。
教师培训由外语组负责安排课程和邀请专家。
落实责任
英语教师负责英语角和演讲比赛的具体实施。
教导处负责活动的协调和监督。
外语组负责教师培训的安排和效果评估。
监控与评估
每两周检查一次英语角活动的参与情况和效果。
每月评估一次英语演讲比赛的组织情况。
每学期末对教师培训效果进行评估。
总结与反思
每学期末进行总结，分析活动的效果和存在的问题，提出改进措施。
通过以上步骤，可以确保学校任务程序的有效执行，并达到预期的目标。