增加实践机会
学生需要更多实践学到的知识的机会，例如通过实验、实习或社会实践活动来巩固和应用所学知识。
教师身心健康
教师的身心健康对教学效果有直接影响，学校应关注教师的身心健康并提供必要的支持。
稳定教师团队
频繁更换班主任和任课老师不利于学生与老师的沟通，建议学校保持教师团队的稳定性。
鼓励与平等对待学生
学校应多鼓励学生，平等对待每一位学生，激发他们的学习兴趣和积极性。
减轻学习压力
学生目前的学习压力较轻，建议学校适当增加学习任务，以适应不同学生的学习需求。
加强环境治理
学校应抓好内外环境治理，如校外孩子集结到校门口骚扰校内学生、谈恋爱等现象，应及时制止并加强学生的思想品德教育。
优化资源利用
订购的报纸老师不要求做，形成资源浪费；对校服没有统一要求。建议学校合理利用资源，减少浪费，并统一校服要求。
禁止体罚
个别教师有打骂学生的现象，建议学校严格禁止体罚，倡导以爱为主的教育方式。
加强家校沟通
学校应多与家长沟通交流，定期召开家长会，利用网络等方式让家长及时了解学校、班级和学生的动态。
提高教师责任心
教师应对课堂听课管理、作业批改和思想教育落到实处，提高教师的责任心。
加强品德教育
学校应加强对学生的品德教育，培养他们成为有道德、有素质的人。
保护学生安全
学校施工时应采取措施保护学生的安全，避免发生意外。
优化育人环境
学校应排除社会不良青年到校扰乱，优化育人环境，为学生创造一个良好的学习氛围。
解决借读费问题
尽早解决借读费问题，减轻学生和家长的经济负担。
增加文体活动
学校应多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
严格学习时间管理
学校应有较为严格的学习时间规划，让学生在适当的时间学习、放松。
提高校信通使用率
老师应提高校信通的使用率，及时将学生在校的表现告知家长，便于家庭教育的跟进。
定期修理桌椅
学校应定期修理桌椅，确保学生能有一个舒适的学习环境。
加强心理素质教育
学校应加强对学生的心理素质教育，提高学生的自觉意识和自我管理能力。
重视学生的意见和建议
学校应重视学生的意见和建议，及时调整和改进教育教学活动，更好地满足学生的需求。
这些意见和建议涵盖了学校教学、管理、环境、家校合作等多个方面，旨在提高学校的整体教育质量和学生的综合素质。希望学校能够认真考虑并积极采纳这些建议，为学生创造一个更好的学习环境。