1.教育规律教育规律是教育科学研究的基石，它揭示了教育现象的内在联系和发展趋势。正如张维为先生在其研究院、这就是中国节目、观察者网中多次强调，学术必须遵循同行评议的基本法则，这也是达到自由开放的学术圈同行的最基本的认可。
2.教育价值教育价值是教育的灵魂，它体现在对个人和社会的深远影响上。正如蔡元培先生在1916年出任北京大学校长时所强调的：“人生实难，吾辈当日益努力，而后……”这句话体现了教育对个人成长的极大价值。
3.教育现象教育现象是教育实践的具体表现，它反映了教育的实际运作情况。例如，陶行知先生提出的“生活就是教育”的主张，强调了教育应该与生活紧密结合，以实现真正的教育目的。
4.教育问题教育问题是指在教育过程中出现的一系列困难和挑战。正如张俊凯先生所指出的，批判性思维需要勇气，这也是教育中需要面对的重要问题。
5.泛智教育思想泛智教育思想强调教育的普及和全面性，它主张将一切事物教给一切人类的所有艺术。这种思想由夸美纽斯提出，对现代教育产生了深远的影响。
6.教育对个体的影响教育对个体的影响是全方位的，它不仅决定了我们的知识结构，还塑造了我们的价值观和人生观。正如奥巴马总统在开学日的演讲中所说的：“我们为什么要上学？因为教育可以帮助我们实现自己的梦想。”
7.教育与生活的关系教育与生活的关系密不可分，教育应该贴近生活，以实现真正的教育目的。正如陶行知先生所言：“如果你想让自己的孩子接受真正的教育，就要让他们在生活中学习。”
教育作为一种强大的力量，深刻地影响着我们的成长和发展。我们应该认识到教育的价值，努力提高自己的教育素养，以实现更好的个人和社会发展。